29ème Colloque du REFUTS à LUXEMBOURG

Le travail social et éducatif à l’épreuve des catégorisations/codages binaires

Que ce soit dans les relations familiales, au travail ou ailleurs, nous découpons en permanence le « monde » en entités ou unités catégorielles. Cette activité nous paraît tellement « naturelle » que nous ne perdons en général pas de temps pour y réfléchir. Le colloque 2018 du Réseau de Formation Universitaire en Travail Social (REFUTS) s’intéresse précisément à l’activité de catégorisation et ses effets dans le contexte du travail social et éducatif : Comment les « travailleurs sociaux et/ou éducatifs », « responsables politiques » ou encore « administrateurs » inventent-ils les « usagers/bénéficiaires/clients » à travers l’énaction de catégorisations en situation ? Comment les diverses catégorisations, notamment celles relatives aux « usagers/bénéficiaires/clients », impactent-elles les vies des personnes concernées ? Comment imaginer un travail social et éducatif qui soit sensible aux multiples effets de l’activité de catégorisation ?

Le colloque se propose tout particulièrement de mettre en débat les multiples catégorisations binaires qui traversent littéralement tous les « champs » du travail social et éducatif, comme par exemple celles entre indigène/étranger ou autonome/dépendant. Par ailleurs, il vise à réfléchir sur les possibilités du travailleur social et éducatif à travailler créativement, transformer, voire subvertir les catégorisations dans les relations qu’ils tissent.